走进留守儿童的世界————关爱篇

人文院爱扬帆

                                                                        走进留守儿童的世界————关爱篇　　

我们湛师“爱·扬帆”社会实践服务队的几个队员顾不上吃饭，匆匆跟着肖燕妮、肖易萍两位学生来到了振文镇鱼笱埠村。　　

我们先到了肖易萍家，当肖易萍的奶奶听说我们是学校的小老师后，连忙把我们请进屋里，又是搬凳子又是递吃的，很是热情。易萍的奶奶说，易萍家共有四个孩子，一个读高三的哥哥，她和弟弟读初三，还有一个读三年级的弟弟。爸爸妈妈在韶关做点小生意，过年也很少回来，几个孩子跟父母见面的机会很少，假期偶尔有亲戚回来就带几个孩子去父母那边小聚几天，平时都是奶奶一个人在照顾他们的起居饮食，现在他们的表姐李小娥高三毕业放假也在他们家住着。看着老人家那还算健朗却瘦削的身子，我想，这的确是个不容易的家，孩子那么多，一个老人家怎么能应付得来？孩子们都很懂事，易萍一直陪在我们身边聊天，哥哥打个照面后就躲进房间里学习了，******很活泼调皮，在我们身边跑来跑去，读初三的弟弟却有点腼腆。　　

虽然父母常年在外打工，但这四个孩子的生活还不算很贫困，环视这个家，一切都打理得整整有条。当我们问及父母不在家，平时孩子们的教育怎么办时，老人家似乎打开了话匣子一样，似乎有很多话要说。原来，老人家不仅照顾着他们的生活，对他们的学习也抓得很严。老人家读过书，是一个有教养的人，很注重对孩子们的教育，平时孩子们看电视的时间也不允许太长。她说，最小的那个孩子肖李很喜欢在游戏机室外面看人打游戏，可是只能眼巴巴地看着，因为奶奶对他的零用钱管得很严。每次奶奶去游戏机室外面找他回来时，他都会很懂事地说“下次不去了”，可是还是会忍不住去看人家打游戏。她说：“现在孩子小还算听话，可是长大了怎么办？我也老了，管不了那么多了”。看着老人家忧虑的神情，我们却思考得更多，这是现在很多留守儿童都面临着的问题。　　

当我们问小肖李“是想留在家乡读书还是想去父母身边读书时”，他突然就沉默了，头低了下来，轻轻地说了几个字：“想去父母那里。”“为什么？”“因为想留在他们身边。”再抬头时，隐隐约约可以看到他眼中闪烁的泪花。　　

当听说小肖李的英语、语文成绩都不好时，我们约定下次来时就给他补习功课。　　

在肖易萍家里，让我感触最深的是这个家庭对读书教育的重视。当我询问能不能到楼上参观时，易萍奶奶把我带到楼上的一个房间，打开门的那一刻，我忍不住惊讶地叫了一声，那一刻带给我的心灵震撼，或许我永远都无法忘记。一个房间的四面墙，足足摆满了四个大书架的书！原来这些书大都是孩子们平时从废品收购站里用极少的钱换回来的。她说：“虽然生活不算宽裕，可是对于孩子的学习这一方面的钱都会尽量满足他们。只要他们看到哪些书比较好的都会换回来，他们小学的课本也都还珍藏着呢。”老人家的语气是自豪的，也是值得自豪的。我走近一个书架前面粗略看了一眼，有旧版的小学语文课本和一些较新的小学作文书，也有一些文学类和社会科学类的书，最令我差诧异的是我居然看到了一本又小又薄、破旧不堪的毛泽东语录！这些书的纸张大都已发黄，有的还锈迹斑斑，缺角少页，可是这些缺点都不影响孩子们对它们的珍爱。　　

老人家把另一个房门打开，是一张书桌和一堆书；客厅里的桌子底下也堆了一堆书，还有一张长长的学生书桌。她说，摆这么多书桌只是想给孩子们创造一个好的学习环境而已。老人家说得很轻描淡写，可是我却明白这句话个中的分量有多重！　　

由于时间问题，我们不得不告别肖易萍一家，来到肖燕妮家里。燕妮的父母都在外打工，兄弟姐妹5人，初中刚毕业的哥哥已经去打暑期工了。因为正值农忙时期，父亲刚好回来忙农事，但顾不上和我们多说几句话。我们只有和她的弟弟三年级的观麟和二年级的康玉交流，当听到我们过来给他们补习功课时，两个小孩子都很开高兴。　　

观麟和康玉都很喜欢济公，用纸折个帽子戴在头上，拿一把破旧的葵扇，硬要我们给他们拍照。小孩子很喜欢拍照，当我们说要合照时，观麟还特地到院子里打水把脏兮兮的双脚洗干净，这不经意的一幕，却让我看得心酸。拍照对于一些城市里的孩子或家境较好的孩子来说，不是什么稀奇的事，可是对于这些质朴的农家孩子来说，却是一件多么高兴的事。　　

观麟的奶奶听说要合照，连连推辞，后推脱不了，还特地去梳了头。她说“怕你们看不起我们。”队长连连解释“不要说这种话”，可是我们心里都明白，当说出“你们”和“我们”时，界线便分明了。

Weaky

很有爱，很有意义，我也想去···

0759tc

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