打倒藏在权威背后的威权！

中华青年

洋洋洒洒很多字，都是真心话。有心者姑且一看，无意者绕道。愿那些追求真理的道路上羁绊重重者坚持，愿借学术权威飞扬跋扈的威权早日倒掉。


           近日，暨南大学某教授来湛师演讲，在图书馆学术报告厅举行。末尾的讨论环节，一学生提出自己的问题。注意，这位学生只是提出自己的疑问、疑虑，连质疑都算不上，遑论反对意见（我事后与其交流过，他详细表达了他的意思，只是说出了困扰自己已久的疑惑，并无反对之意，反而当时是很佩服该教授的）。该教授一反温文儒雅，略带恼怒地加以训斥。说什么“我只是来这里寻找志同道合者的”、“各位虽然在座，但未必都算是我的学生”、“这样的话我来这里就没什么意思了”•••••在其训斥下，在座某些同学纷纷向提问的学生投以嘲笑•••••  
           
         见到这一幕，我感到愤怒和悲哀。越想越是如此，于是便写下这篇《打倒藏在权威背后的威权》。愿该教授可以看到，愿在场耻笑别人的那些同学可以看到，更愿与诸君共勉。

      首先。大大小小的讲座、演讲我也参加了不少，想必大家也参加了不少。这些讲座、演讲之前，有一个介绍嘉宾的环节，主持人总是将嘉宾的头衔：官方的、非官方的、半官方的等等，列出一大堆，然后是嘉宾取获取的奖项、出版的著作••••••            为什么要这样呢？苏东坡在<<上执政乞度牒赈济及因修觯宇书>>谈到："盖人微言轻,理当自尔。" 所谓人微言轻，就是地位低，言论主张不受人重视。     因为“人微”，所以“言轻”。    因此如果在演讲、讲座开始之前把嘉宾的地位抬高，就能在听众心目中树立起嘉宾的权威，树立起对嘉宾的信任。听众在演讲开始之前就对嘉宾有了敬畏的感觉。     但是这样的话，听众还有勇气、胆量质疑主讲者否？现场还有“平等交流、和平探讨”的民主氛围否？要知道，权威的背后就是面目狰狞的、霸道的威权。

     其次。 现今的专家、教授的知识水平、道德水平是不是真的到了至善至美，不容置疑的地步呢？答案显然是否定的。      最近，华中科技大学教授，主任医师，博士生导师肖传国因方舟子揭露其学术造假而买凶将其锤击致伤，现已被捕；2009年4月，上海大学博导陈湛匀因论文抄袭被撤行政职务；2009年10月，武汉大学常务副校长陈昭方、党委常务副书记龙小乐，因涉嫌在基建工程中钜额受贿被捕•••••           层出不穷的学术造假、贪污腐败丑闻早已将本来神圣的专家、教授拉下神坛。广大网民送以“砖家”、“叫兽”的荣誉称号正说明他们不得人心。    在当今中国高等教育界，静下心来做研究的少，一心评职称升官发财的大有人在。 我们还有什么理由视砖家、叫兽的话为无可争辩、不容置疑的金科玉律呢？

        再次。 真正的大师应该拥有怎样的胸怀？什么样的态度才真正有利于发现真理、推动科学进步？  窃以为，真正的大师必须拥有“既不因言废人，也不因人废言”胸怀——既不因为某人说了某些不正确的话而废弃这个人本身，也不因为这个人不好而忽略他提出的有用的建议。       民国时期，北大学术民主氛围隆重。教授与教授之间、教授与学生之间常常因某些学术问题争得面红耳赤，但这私底下丝毫不影响他们之间的友谊和交往。   钱学森常感慨：“解放后的人才无法与民国相比”。这其中有很多因素，但学术上不惟真理，只惟“权威”，只惟“泰斗”是重要原因。学术权威越多，学术进步越慢是不变的真理。   季羡林博古通今，学贯中西，头上顶着“国学大师”“学界泰斗”“国宝”等三个桂冠这位耄耋老人却不以为意，坚持摘掉三顶帽子，说：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”

      最后。我们究竟应该怎样学习？“在大学学习知识不是最重要的，最重要的是学习”学习的方法”。”这句话大家经常听到，但做不到的人也不在少数。在大学的课堂里经常可以看到，老师一讲出或写出某些内容，某些同学（通常都是坐在前排，而且通常是女生）马上一字不漏地记下来，然后拿回去背。更有甚者，对怀疑老师的同学大加讽刺嘲笑。对此我感到深深的悲哀——他们根本不懂得独立思考，不懂得质疑。老师讲的一定都对么？你独立思考过没？这样高中填鸭式的学习方法，难道不是表明你只是顶着大学生头衔的高中生么？        有位老师说得好： 我宁愿你对我说的话独立思考、仔细判断后全部质疑和反对，也不愿意你不假思索地全盘接受。这位老师不仅真正具有大师胸怀，而且道出了正确的学习方法。     孔子曾问礼于老聃，可以说老子是孔子的老师，但孔子并没有完全信服赞同老子的主张，自此才有了不同于道家的儒家学说。2003年非典期间，2月北京有关权威部门发布消息：“引起广东非典型肺炎的病因基本查清”，元凶是“衣原体”。 对于这一结论，以钟南山为首的广东专家提出了质疑，事实最终证明，钟南山的坚持是正确的：冠状病毒的一个变种是引起非典型肺炎的病原体。

skyqiuyang

支持中华

说得好 ，现在的大学生太缺自己的东西了

tong

现在的大学生没有质疑精神！老师教授领导又怎样？没有质疑，学术就腐败！

niceagle

现在的很多所谓名教授其实都是炒作+包装.

法盲

在现在的学生工作中，学生与老师之间的问题，不断的出现！我先从老师来说吧，老师的专业素质做到了多好，老师有没有做到老师该做的。但不可否认，老师的知识他有能力去考上考试，学生有本事，也去考考。
学生呢？现在的学生思想不太端正,总是喜欢抓人痛脚，不去关心下自己的学业。老师学生又怎么样，都是人，学生就做好学生，老师就做好老师！你学生希望老师上完课就走，学生下了课就玩。有哪个学生或老师这样做下！   最后是道德了，是正规了！没有黑幕！但又有多上人能真正找到好工作，多少人能当上好教授？   你们都是喜欢“事不关己，高高挂起”   等真正发生到你身上，你们才知道什么是幕后，什么事权威！