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[新闻报道] 支教,收获的信任

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1#楼
发表于 2015.7.14 10:26:55 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |正序浏览 |阅读模式
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支教,收获的信任
根据队伍的日程安排,我们星火实践队是2015年7月12日下午一点从学校出发。在车发动那一刻起,我们就启航下乡。一路上,看到公路的两旁种满了树,感觉回到家乡了,这种环境是如此亲切。
从学校来到龙门镇的路上,周围都尚未开发。正是因为没有得到充分的开发,所以,这里的经济发展的也不是很好。当队长们告诉我们快到学校是,我们内心很是激动。
一进到校门,就看到一座漂亮的综合教学楼,这让我感到很惊讶,因为从周围的环境看,这里的经济并不是很发达,而且学校里的楼都很新。更让人不敢相信的是学生宿舍居然有空调,所以这个学校的硬件是很不错的。
当学生看见我们就喊我们老师,这一声老师让我觉得自己真的是一名老师。而我对他们的第一印象是他们个子小,因为我小学是不住宿的,所以,我难以想象才不到十岁的孩子要自己照顾自己。也许,很多不到十岁的孩子在家仍然是饭来张口、衣来伸手,是家中的小皇帝,但是这里的学生却很不一样。大部分学生从小就离开父母去上学,父母只是每个星期的周末接他们回家,绝大部分的时间都需要自己独立生活。还有一部分学生是留守儿童。从他们的对话中是可以听出他们很期待、渴望和父母在一起的机会,很珍惜和父母在一起的时光他们的独立、单纯打动了我。
恒建小学的老师给我的第一印象是很热情欢迎我们的到来。他们也在尽力满足我们的需求。我们与小学生的年龄相对来说是差距不那么大的。所以,学校的老师希望我们能在与小学生一起教学的过程中感染他们。在他们心灵最深处播下希望的种子,通过新颖的教学方式激发他们的学习兴趣。
昨晚在恒建小学的饭堂吃饭,这里的饭堂阿姨很热情、大方,都给我们打了很多饭菜。而且,饭堂的饭菜和学校的对比还是蛮好吃的。总之,学校的各方面条件都很不错。
学生们非常活泼,对我们这些陌生的老师充满好奇。不断问“老师,你是不是教我们班的?”“老师,你教哪科的?”“老师,你姓什么?”
良好的学习环境、热情的老师、活泼可爱的学生,是我们支教的动力。
撰文/支教组雷怡

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2#楼
发表于 2015.7.15 15:29:47 | 只看该作者
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