哥来科普，告诉你什么才是“利润”【原创非转载】

中华青年

               什么是利润？我们身边有创业的童鞋，有做兼职的童鞋，有商学院的童鞋，也有虽不是商学但对经济知识感兴趣的童鞋·····他们虽都能与经济和商业扯上关系，但能回答出“什么是利润”的也许并不多。即使你问一个读了四年的商学院的童鞋，他给出的答案也只是绝大部分人心目中的答案：利润，不就是 销售收入—成本费用 么？
        没错，利润=销售收入—成本费用。这样的回答不能说错，但只是说出了利润的表现形式，并没有解释什么才是利润，即利润的本质是什么。
       下面，哥来告诉你，什么才是“利润”。


        首先得明晰一些概念：

商品的使用价值：物能满足人们需要的属性。例如，大米用来充饥，衣服用作保暖和美观。
商品的价值：凝结在商品中无差别的人类劳动。
二者的关系：商品使用价值和价值的统一体。使用价值是价值的物质承担者，价值是商品的本质属性。价值和使用价值不能同时拥有，要么让渡价值，要么让渡使用价值（即要么你给钱【钱，即价格，是价值的表现形式】拿走商品【满足你某种需要】，要么你卖出商品拿走钱。除非你去强抢或者你爸是李刚）。


具体劳动：形式上各不相同的劳动。具体劳动创造使用价值。
抽象劳动：人的体力和脑力的耗费，即无差别的人类劳动。抽象劳动形成商品的价值。
二者的关系:具体劳动和抽象劳动不是两种劳动或者两次劳动，而是统一劳动过程的两个方面。

价值规律:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换按照价值等量原则进行，价值决定价格，价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。

预付资本：资本家用来购买生产资料和劳动力，为了生产剩余价值而预先垫付的资本。也就是指总投资形成的资本。
可变资本：以劳动力形态存在的资本。

        
         好了，有了这些概念，我们来理解一下什么叫做利润。全世界都知道，

       商品是人通过劳动生产出来的。所谓“劳动”，就是劳动力的使用。所谓劳动力，就是人的劳动能力（注意，是一种“能力”，不是通常意义上所说的“人”）。劳动力在一定的历史条件下可以成为商品，用于交换。在此历史条件下，劳动力既然是一种商品，那就和其它商品一样，存在着价值和使用价值。        

            大米的使用价值是填饱肚子，衣服的使用价值是保暖、美观，那么劳动力的使用价值是什么呢？劳动力的使用价值就是进行生产劳动。劳动力的使用价值具有特殊性，它能够创造出劳动力价值更大的价值。（*）
        那什么是劳动力的价值呢？和其它商品一样，劳动力的价值也是由生产和再生产“劳动力”这种商品的社会必要劳动时间决定的。这个社会必要劳动时间可以转化为劳动者维持自己及家属生存发展所必需的生活资料的价值。例如，你和你的家人要活下去，就要购买蔬菜、大米、肉类····你和你的子女要发展，就要上学，交学费，购买书本资料······

             劳动力的使用价值的实现（或者说消费），就是劳动。
           雇佣工人每天进行劳动，他的劳动时间可以分为两部分，一部分叫“必要劳动时间”，一部分叫“剩余劳动时间”。在必要劳动时间里，雇佣工人创造的价值 = 劳动力的价值，也即是资本家付给工人的工资。在剩余劳动时间里，雇佣工人创造的价值叫做“剩余价值”。   
       很明显，雇佣工人在所有劳动时间里创造的价值 = 雇佣工人劳动能力，即劳动力创造的价值 = 劳动力的价值 + 剩余价值。在这里也就可以理解（*）处的那句话了。
        剩余价值就是由雇佣工人创造而被资本家无偿占有（说"无偿"，是因为资本家占有它不用付出任何报酬。这和劳动力的价值不一样，资本家是不能无偿占有劳动力的价值的，他得付给你报酬，也就是工资）的那部分价值。

        当我们将剩余价值看座全部预付资本的产物时，剩余价值就被叫做“利润”。利润和剩余价值只不过看问题的视角不一样（利润这个概念建立在可变资本的视角上，剩余价值这个概念建立在全部预付资本的视角上），其实在质和量上都是是一致的。利润实际上来源于剩余价值。利润是剩余价值的表现形式，剩余价值是利润的本质。
           
             到这里，就完全解释了什么是利润。也就是利润的本质。

        

有兴趣的童鞋不妨再阅读多一点：
1、上文说到，劳动力在一定的历史条件下可以成为商品。这个“一定的历史条件”包括三个方面
    ①商品经济
    ②劳动者有人身自由，可以自由出卖劳动力。即劳动力的所有权和使用权的分离
    ③劳动者除了劳动例外，没有实现自己劳动力所必需的要素，不得不把劳动力当做商品出卖

2、上文说到，劳动力这种商品的价值由生产和再生产它的社会必要劳动时间决定，这个社会必要时间可以转化为劳动者维持自己及家属生存发展所必需的生活资料的价值。值得注意的是，这个生活资料不是固定不变的。在不同的国家，不同的历史时期，不同的社会发展程度，不同的经济文化条件下是不同的。


ps:     写这个帖子，一方面出于是把学习心得和体会跟大家分享。另一方面也是有感而发：有些大学生自以为是，自以为什么都懂，其实什么都不懂，眼高手低。读了四年就连一些基本的概念也没有搞清楚。我上公选课时有一个老师说的话令我印象深刻：“大学四年，不用说做什么大成就，就踏踏实实把书本的几个概念搞清楚，真正学懂学透，就已经很了不起了。”         
     也有一些大学生，平常没有认真学习，只是在考试前疯狂背老师给的提纲，或者在考试时作弊，照样拿高分，甚至拿奖学金。因此，我觉得奖学金不是说完全没有用，但至少不能真正科学地衡量学生所学的知识，并没有那么神圣，那么了不起。（不要说哥吃不了葡萄说葡萄酸，哥也是拿过奖学金的）所以，拿不到奖学金的童鞋不要灰心丧气，你并不是没有价值。拿了奖学金的童鞋不要沾沾自喜，其实奖学金并没有那么神圣，也说明不了太多问题。