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大三之前,一直都是在图书馆自习,因为觉得那里气氛好!大三第一学期刚开始,就转去了教四,因为觉得那里空气流通好!
但是,经常在我自习的时候,会有六到十个学生走进来,在教室黑板写几个字,然后说:“对不起,我们想用这里来作为试讲,打扰了!”然后,自习室就是他们的了,这让我愤怒厌恶,于是忍不住就出来说说!
其实,我想问下,那些六到十个占用教室试讲的同学,请问你们是否有申请教室作为试讲?如果没有,请问,你们是否有那么一点点懂得尊重我们这些为了找一个教室自习而来回寻觅的同学?如果有,请问负责批准教室申请的有关部门和人员,你们难道就不觉得十个人左右,占用一间一百多个作为的课室来作为试讲是不是过于浪费了点呢?
其实,我个人认为那些占用教室试讲的同学是没有向学校有关部门申请教室的,因为,我觉得那些部门里的人员还是有智慧、理性的。所以,我只想问问那些占用教室试讲,那些后来却鸠占鹊巢的同学,你们是否懂得尊重是什么,是否懂得浪费的可耻?或许,你会说,我们讲我们的,你们学你们的!请问,可能么?
当然,每个人都有自我发展的权利,我尊重你们实践理论知识、增强自我能力的权利,但也请你们尊重我们。要么,你们以一个班集体的名誉,去申请一个教室,专门在一周某个时间段内作为试讲,然后,自己班里分小组,然后轮着来使用教室;要么,你们就不要用了。根据我们学校的情况,我个人认为,这是目前最好的协调方法。学校也可以在教四一楼的空地里多增加写凳子和黑板等措施,让那些同学在那里开展试讲教学实践,这样不但可以缓解自习同学和试讲同学彼此之间的矛盾,更可以让一些有早上早读的同学有个地方坐坐,增加可用资源,两全齐美,何乐而不为?
话尽于此,希望下个学期回来可以有所改善。 |
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