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标题: 湛师·爱扬帆——疯狂英语展你我激情 [打印本页]

作者: 人文院爱扬帆 时间: 2011.9.9 00:17
标题: 湛师·爱扬帆——疯狂英语展你我激情
在教学任务中，我一直扮演的是四班的英语口语老师。四班学生给我的印象一直都是较沉默，尤其是女孩子，每个在课堂上的表现都是羞答答的，不敢回答我提出的问题。为了丰富课堂活动，提高学生积极性，让他们更乐于参与课堂教学以及认识到班级团结协作精神重要性，在完成课堂教学内容后，我就组织班上的同学拿着自己的椅子到学校篮球场上玩起疯狂英语的游戏。

　　第一个游戏是“传话”。游戏方法是：首先，把班里的同学分成四个小组。其次，把准备好的英语长句子以抽签的形式决定每组要传达的内容。然后，就开始游戏了。游戏规则是：看哪一组的第一位同学快速把句子背熟并告诉同组的下一位同学，下一位再传给下一位，依次传述，直到最后一位背好并复述给我听，错误之处不超过3处。背不好的组，全组都得受罚。同学们既喜欢这个新奇的玩法，又害怕自己没传好句子而连累全组受罚。

　　开始比赛了，每个组员都紧张、积极地参与，认真地闭上眼睛默背好句子。复述给下一位同学时也是很认真，不厌其烦地一遍遍重复，直到下一位准确记住整个句子。有些男同学还在后面排着等传话的，总是看着我，希望我能给一点点提示，看到我微笑摇头拒绝时，总不死心地一次次看着我。游戏在紧张地进行，每个同学都很用心地听前一位同学的转述。看着这紧张的氛围，我也不禁为他们捏一把汗。时间很快过去了，按规定的时间，该是复诉句子给我听的时候了。每一组最后一位同学基本都能把意思复述一遍，可就是很多句子已经变形了。选了一组错误最多的受罚，站在同学面前唱起《老鼠爱大米》，歌声响起时，不受罚的同学也一起拍手附和着唱起来，整个班的气氛一下子活跃起来了。

　　接着就是第二个游戏…

　　欢声笑语一直持续不断，当一节英语课结束时，我深深地为他们所表现的团结、活跃所感动，也明白了一位老师不仅只是传授知识，更要传授一些能给学生启发的东西，影响学生一生的好品质。

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