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标题: 帮我介绍一下化学师范专业的情况好么？ [打印本页]

作者: xiao 时间: 2009.9.23 22:05
标题: 帮我介绍一下化学师范专业的情况好么？
帮我介绍一下化学师范专业的情况好么？

作者: frank 时间: 2009.9.24 09:26
有化学和科学教育两个师范专业！！

1.化学

一、培养目标和培养规格

(一) 培养目标

本专业培养系统掌握化学科学的基本理论、基础知识与基本技能，适应基础教育改革发展，具有较强教学能力、教学研究能力的中学化学教师和其他教育工作者。

(二) 培养规格

坚持正确的政治方向，遵纪守法；树立服务社会、服务国家的理想和信念；具有良好的社会公德和高尚的职业道德。

具有较高的人文素养和科学素养，具有较宽广的人文社会科学和自然科学基础知识；掌握化学领域所必需的较为系统的专业知识，具有扎实的学科基础知识和基本实验技能，了解化学科学以及化学科学教学研究的新进展和动态。具有良好的科学思维、提出问题、分析问题、解决问题的基本能力，以及一定的科学研究能力；基本掌握一门外语，具有较强的外语与计算机应用能力；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的方法，掌握一定的现代教育技术并能应用于实际教学之中；熟悉教育法规，掌握教育科学的基本知识和教育教学的基本技能，具有良好的教师素养和职业技能。

具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能和方法，养成良好的体育健康和卫生习惯，受到必要的军事训练，到达国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。

二、学制

实行弹性学习制度，基本学习年限四年。在四年内难以完成培养计划规定的学习任务，在未达到退学处理的情况下，允许延长3年。对于提前修完学分，综合考核合格者，可以提前一年毕业。

三、授予学位

理学学士。

四、主干学科

化学。

五、主要课程

无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教学论、环境化学、材料化学、教育学、心理学、现代教育技术、高等数学、大学物理、英语、计算机等及相关课的实验课程。

2. 科学教育专业（自然科学方向教师教育）

一、培养目标和培养规格

(一) 培养目标

培养具有现代教育思想和观念，掌握现代科学教育基本理论、基础知识和基本技能，能胜任中学科学课程教学和研究，具有较强的教学能力和教学研究能力的理科教师。

(二) 培养规格

坚持正确的政治方向，遵纪守法；树立服务社会、服务国家的理想和信念；具有良好的社会公德和高尚的职业道德。

掌握数学、物理、化学及现代生物科学等自然科学的基本理论和基础知识，形成较完整的自然科学知识结构，了解各学科之间的内在联系，将它们有机地结合起来并在某一学科形成专长；了解自然科学发展动态以及科学技术与社会环境的关系；有良好的科学思维和科学研究能力，具有一定的实验设计与独立工作能力，具备分析、归纳、总结实验结果和撰写科学研究论文的能力；熟悉教育法规，掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论，了解未来教育对象的身心特点，具有良好的教师素养和职业技能；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的方法，掌握一定的现代教育技术并能应用于实际教学之中；掌握一门外语，能借助工具书阅读本专业的外文书刊，并具有一定专业英语会话能力。具有一定的计算机基础知识和应用能力。

具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能和方法，养成良好的体育健康和卫生习惯，受到必要的军事训练，到达国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。

二、学制

实行弹性学习制度，基本学习年限四年。在四年内难以完成培养计划规定的学习任务，在未达到退学处理的情况下，允许延长3年。对于提前修完学分，综合考核合格者，可以提前一年毕业。

三、授予学位

理学学士。

四、主干学科

自然科学（化学、物理学、生物学）

五、主要课程

高等数学、基础物理学（力学、电学等）、基础化学（无机、有机等）、基础生物学（植物学、动物学）、自然科学史、地球科学导论、科学教育概论、教育学、心理学、现代教育技术等主干课程。

六、主要实践教学环节

包括教育实习、见习、教育调查、专业实习和毕业论文等，安排18周。

化学学院专业设置 http://202.192.128.41/hxxy/ShowArticle.asp?ArticleID=324 http://202.192.128.41/hxxy/ShowArticle.asp?ArticleID=324

作者: xiao 时间: 2009.9.27 20:08
谢谢啊.呵呵.那么详细..满分..

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