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1.个性心理特征是在( )实践的基础上形成和发展起来的。
A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.认知过程、情感过程、意志过程
2.教学工作的中心环节是()。
A.备课 B.上课 C.作业布嚣与批改 D.学生成绩与检查评定
3.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》确立了我国教育发展的战略性目标：()。
A.进入人力资源强国行列 B.进入高等教育强国行列
C.进入继续教育强国行列 D.进入幼儿教育强国行列
4.“建国君民，教学为先”这句话反映了()。
A.教育与政治的关系 B.教育与经济的关系
C.教育与文化的关系 D.教育与科技的关系
5.学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好。根据加德纳的多元智能理论，小明具备较高的()。
A.视觉一空间智力 B.人际智力 C.语言智力 D.音乐智力
6.学生学习了“杠杆”的概念，知道了杠杆的力臂原理，而后他们学习滑轮，知道定滑轮实际。上是一种等臂杠杆，这种同化模式属于()。
A.上位学习 B.下位学习 C.并列学习 D.组合学习
7.布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程?( )
A.新知识的获得 B.知识的转化
C.知识的评价 D.实践
8.教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。 (判断题)
9.少年期是指11、12岁到17、18岁的阶段。 (判断题)
10.简述影响个体身心发展的因素。(简答题)
参考答案及解析
1.【答案】D。中公讲师解析：个性心理特征是在认知过程、情感过程、意志过程实践的基础上形成和发展起来的。
2.【答案】B。中公讲师解析：教学工作流程的基本环节包括备课、上课、课后教导工作和教学评价等。上课是整个教学工作的中心环节，是教师最重要、最核心的工作。所以本题选B。
3.【答案】A。中公讲师解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》确立了我国教育发展的三大战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
4.【答案】A。中公讲师解析：“建国君民”主要是指政治方面的内容，这句话反映了教育与政治的关系。
5.【答案】A。中公讲师解析：该题考查考生对“加德纳的多元智能理论”的掌握。几何成绩的好坏可以反映一个人的空间思维能力。小明的几何成绩很好，说明，小明具备较高的视觉一空间智力。因此本题正确答案为A。
6.【答案】B。中公讲师解析：学生学习了“杠杆”的概念后，将杠杆的力臂原理归入了自己的认知结构，然后学习滑轮，将滑轮的原理归入到了已知的力臂原理，这是一种下位学习。
7.【答案】ABC 。中公讲师解析：布鲁纳认为学习包括知识的三个过程。即：知识的获得、知识的转化和知识的评价。
8.【答案】√。
9. 【答案】×。中公讲师解析：少年期是指11、12岁到l4、15岁的阶段，青年期是指14、15岁到17、18岁的阶段。
10.参考答案：个体身心发展的水平受到多种因素的影响，主要是受到遗传素质、成熟、环境和个体实践活动的影响，学校教育是一种特殊的环境，它对个体的发展有着特殊的意义。
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