1.在Word中，下述关于分栏操作的说法，正确的是( )。
A.可以将指定的段落分成指定宽度的两栏
B.任何视图下均可看到分栏效果
C.设置的各栏宽度和间距与页面宽度无关
D.栏与栏之间不可以设置分隔线
2.3，7，16，107，( )
A.1707 B.1704 C.1086 D.1072
3.一名学生早上到学校主动打扫教室，被老师看到后，得到老师的表扬，以后这个学生经常早到打扫教室，这可以用( )道理来解释。
A.替代强化 B.负强化
C.操作性条件反射 D.经典性条件反射
4.会骑自行车的人，有利于学习骑两轮摩托车，这主要是受( )影响。
A.定势 B.变式
C.正迁移 D.负迁移
5.操作技能表现出了主要靠动觉控制而非仅仅视觉控制，说明在( )阶段。。
A.操作定向 B.操作熟练
C.操作整合 D.操作模仿
6.学生掌握了大量的词汇，能学出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时，仍写不出高水平的作文，原因是学生缺乏( )
A.陈述性知识 B.认知策略
C.言语信息 D.动作技能
7.“如果三周之内要让编辑收到我的稿件，那么我必须在某一天从邮局寄出，在某一天打印好，在某一天完成草稿……”这种问题解决方式实际上属于( )。
A.手段目的分析法 B.逆向反推法
C.爬山法 D.类比思维
8.班主任发现本班的小刘同学经常化妆，且最近学习成绩下滑较快，于是把她叫进办公室进行深入谈话。在整个谈话过程中，班主任没有批评的话语，但却令刘同学深刻认识到自己的错误。这种德育方法是( )。
A.实践锻炼 B.说服教育
C.自我教育 D.榜样示范
9.“以说服教育为主，积极疏导，启发自觉，指明方向”主要依据了德育的( )原则。
A.尊重、信任与严格要求相结合 B.正面教育
C.知行统一 D.发扬积极因素，克服消极因素
10.某教师在给学生讲述改革开放成就的同时，还鼓励学生通过“我和爸爸比童年”活动直观地了解改革开放以来社会的发展变化，该教师运用的德育原则是( )。
A.正面疏导 B.因材施教
C.长善救失 D.知行统一
添加客服老师微信，及时了解更多资讯！
参考答案及解析
1.【答案】A。中公讲师解析：只有页面视图下能看到分栏效果;设置的各栏宽度和页面宽度有关;栏与栏之间要设置分割线。
2.【答案】A。中公讲师解析：积数列变式。第一项×第二项-5=第三项，依此类推，16×107-5=(1707)，可以由尾数来确定答案。
3.【答案】C。中公讲师解析：材料中的行为属于正强化。故属于操作性条件反射。
4.【答案】C。中公讲师解析：根据迁移的性质可以分为正迁移和负迁移。如果一种学习对另一种学习产生了积极的影响，就称作正迁移。
5.【答案】B。中公讲师解析：视觉让位于动觉是整合阶段，视觉占主导是模仿阶段，动觉占主导是熟练阶段。
6.【答案】B。中公讲师解析：认知策略是个体加工信息的一些方法和技术，学生缺乏认知策略，就不能对信息进行有效的加工和整理。
7.【答案】B。中公讲师解析：三周收到稿件是一个结果，从目标到起始状态解决问题即为逆向反推法。
8.【答案】B。
9.【答案】B。
10.【答案】D。
| 欢迎光临 湛师人 | 岭南师范学院（原湛江师范学院）BBS论坛 (http://www.zhanshiren.com/) | Powered by Discuz! X3.1 |